我为什么而读书?
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在那个求利读书的时代，周总理用一根闷棍来回答了这个问题：为中华而崛起而读书。我也将用一根闷棍来回答这个问题。刚刚走过高考，我微微的知道了高考的意义。与其说是检测这12年的学习成果，倒不如说是高校的敲门砖。以往学习的文雅，学习的乐趣，在高考来临的那一刻荡然无存，心中想的大概只有怎么样去得到这块敲门砖吧。有这块砖你上大学，上北大，上清华。然而你走出燕园，走出清华园时要干些什么呢？
其实你一出生到现在干的都是什么呢？难道不是在生活吗？难道还有别的事情。当然这些也受到一种生存观束缚。小时候父母教育你为了以后的生活好一点要考上大学。大学了，自己想为了以后的生活更好，娶上个漂亮的妻子，一定要好好的学习，找个挣钱的工作。工作了，又对自己说为了以后生活的好一点，一定要在老板面前好好的表现自己，争取得到老板的嘉奖。到了晚年你想为了以后生活的好一点，要好好的教育孙子，让他也像自己一样。身负众多的勋章，有一整面墙的奖状。然而要认识到还有多少的以后。
我想高考的价值还体现在处事观上。眼睛狭窄的人视高考为体现价值的地方，这样的人十分的急于体现自己的价值，其实这样的人恰恰是没有多少价值的。可以说这些人将自己全部的精力都花在高考上。却忘了最重要的——核心竞争力，也就是自己独一无二的东西。假如一个城市只有它的中心有一片矮小的花，那花应相当引人注目。在花的中央要是有一根草，即使是一根狗尾草也应当比花来的更加引人注目的吧。而一个没有核心竞争力的人就像是城市里的钢精混凝土。对我而言高考没什么价值，因为我不准备上大学了。学校的生活已使我十分的厌倦，它已经不在能涵养我的思想了。有时反倒使我变的十分的暴躁。我也因此幸运的躲过了这可谓惊心动魄的高考，不用为高考之事忧虑。但高考还是使我恐惧，考场的门口聚集了几百人，那车子恨不得一个劲的往里冲，冲入“隔离区”，冲进考场。急切的问一声“怎么样了”。有些可怜的家长们站在酷热的太阳下一声不吭，静静的等待。我想这个多么痛苦啊。
其实高考之事早已违反了天地道义，违背了自然大道。与其说高考给人以智慧，到不如说高考是个改变人性的东西。将人变的虚心实腹、弱志强骨，用一张张纸来体现自己的价值。在高考以前你将脚缠在一起睡觉，当翻身时就可以醒来读书。难道那时你还知道自己的志向吗？又有谁敢真真正正的对自己说我要成为一个科学家，要成为一个对国家有用的人。我想心中只有高考吧，难道是因为我们走的太远而忘记了当初为什么而出发。现实中我们只在学校与家之间走来走去。无为而荒唐的过活，将自己围困，这正像老子的无为而治。难道老子真的笨到希望让人变的像白痴后再去治理吗？我想他是想将人围困，外人看来就像是变的白痴了。而我们又有多少人不是生活在围困中的呢？人们甘愿被这无行的围城围困。
所幸我并不需要这块敲门砖，我为涵养自己的思想而读书。假如这地方已不再能涵养自己的思想。我将做个尽兴的人离开。去另一个地方，找另一种静静的方式再来涵养自己。那时我可以为花开而高兴而又不会被实业家笑话。我将用手雕琢自己的人生，在该释放时释放，该收缩时收缩，该离开时离开。想做梦时就做梦。羡慕死你们，这些为命而活的人。 2007年6月11日
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