说话技巧一：真情实感

一、坦诚

坦诚包括五个方面：一是真诚，二是坦率，三是爽快，四是纯朴，五是实在。林肯曾经说过：“你能在所有的时候欺瞒某些人，也能在某些时候欺瞒所有的人，但不能在所有的时候欺瞒所有的人。”以前我总是由于受我父母的影响，我常常说一些谎话。比如同事问我假期在什么地方玩呀，我常常会虚构自己外出。而实际上则呆在学校什么地方也没有去。因为我怕同事们笑话我这么大了（25），还没有找到女朋友。其实这有什么呢？我没有找到女朋友，是因为我不够优秀而已。过去不等于未来，我为什么要害怕呢？这些谎话虽然没有造成什么严重的后果。但我想对于我个人的形象是有所影响的，也许他们就不再相信我了，从今以后我必须改掉这个习惯。

另外一点，我明白要敢于表达自己的想法。由于受家庭环境的影响，我的性格变得有些孤僻和内向，很多时候我都无法表达自己的观点。即使是别人嘲笑我，挖苦我，我也一笑了之。在这种情况下，是谈不上与别人的交流的。做人必须要坦率，一个人如果犹犹豫豫，自己都不相信自己，又怎么能让别人相信自己呢？通常我和别人打招呼时，要么就是声音太小，要么就是模糊不清，很多时候打招呼都很勉强。而且很多时候，我总是习惯于沉默，久而久之就成为了一种习惯。从今天开始，我要锻炼自己的胆量，要大胆清楚地表达自己的观点，我不要再做一个畏畏缩缩的傻蛋。

二、有感情地说

1、  热忱和激动；

一个人的声音应该是热忱和激动的。正如陈安之所言，推销员应该站着打电话，因为站着时中气较足，说起话来声音才有魄力。很难想象，一个声音小得连自己都听不见的人能够说服别人。如果一个老师说话语气平淡，声音没有激情，可能学生很快就睡着了。

2、  伤感和低沉

除了高亢的声音以外，还必须学会说话低沉。低缓也是一种表达方式，在特定环境中它很有可能更有感染力。我们常常看到一个老师像一头狮子一样的怒吼，结果学生由于逆反心理还是不听。这时教师如果换成低缓的语气，声音中带着伤感和责备。我想更有慑服力。

3、  愤怒。

这里的愤怒指的是一种表达方式，而不是一味地蛮不讲理。在生气以后，往往应该转为一种低沉的语气给对方讲道理。这种表达方式，多用于上级对下级，老师对学生，或者同辈人之间。其他时候慎用，不然会被对方认为一种不懂礼貌的行为，就不再对你这种方式感兴趣了。我在一所学校任教，刚刚毕业的学生在留言时说，老师你太温柔了，希望你能在教下一个班级的时候凶一点。回想自己有时很没有阳刚之气，其实是该发火的时候没有发火。在今后的教学中，对于一些外向型的学生干扰课堂，我必须严厉地批评，决不纵容。

三、温和温文尔雅是一个人良好素质的体现，是一个人修养的体现。我们应该尽可能地保持自己的绅士风度。和蔼、温柔、平静、大度、宽厚、谦逊、忍让这些都是一个成功的人士必须学会的。有些时候我们身边有一些刁难者，喜欢取笑别人，嘲弄别人，这时候我们要平静和理智地去面对。如果你生气，正中了别人的下怀。小的时候，我的自尊心很强。每当别人提起我的缺点时，我就会怒发冲冠。他们说我笨，说我老实，说我是不说话的石头。每到这里我就很生气，然后气得说不出话来。其实如果我能很平静地回复他们，他们没有尝到嘲笑别人的甜头，我想自然而然地，他们也就不再取笑我